sv.news

Konsistoriet som en högstadieskola - Leo XIV är ansvarig

Journalisterna Raymond Arroyo och Robert Royal samt kanonjuristen och prästen Gerald Murray från New York talade den 16 januari om konsistoriet den 7-8 januari. En kort sekvens, video nedan.

Robert Royal kommenterar kardinal Grechs bidrag om synoden:
Jag tror att man hör det och säger: "Vad i hela fridens namn kan det betyda? Det här är den rappakalja som vi har lyssnat på i åratal om synodalitet och all denna förvirring. Jag menar, en av de saker jag har hört från källor är att många av dessa kardinaler har sagt: "Hör på, vi är bara förvirrade över det här. Vi är trötta på att gå igenom samma saker om och om igen." Dessa uttalanden fortsätter att komma ut.

När jag läste kardinal Grech sa jag till mig själv: Den här killen vet att de inte har fått något substantiellt gjort. Man kan försöka bevara illusionen att det på något sätt pågår en dynamisk andlig tidsålder, men den är på väg att dö.

Raymond Arroyo:
Tja, han säger att det finns goda frukter här. Han säger att frukterna blommar överallt.

Robert Royal:
Var är de? Jag menar, jag ser dem inte. Jag ser dem inte. Jag vet inte. I mitt stift, jag ser dem inte i kyrkan i USA. Från åtminstone några av de källor som jag har varit i kontakt med, tror kardinalerna verkligen att den dynamiska kanten av vad som händer är något helt annat än vad han talade om - vad i Guds namn det nu var.

Raymond Arroyo:
Jag håller med dig. Jag läste Grech-artikeln. Jag läste alla dessa uttalanden från Fernández, Grech, Roche - mitt hår brann när jag läste dem. Det är idiotiskt. Hälften av det kan ingen förstå.
Men fader, detta görs i namn av - och förmodligen med tillstånd av - påve Leo, som styr showen nu och kallade till mötet, eller hur?

Fader Gerald Murray:
Leo XIV är ansvarig för det. Det var faktiskt han som fastställde dagordningen med fyra punkter för mötet. Jag är uppmuntrad att nästa möte kommer att vara tre till fyra dagar långt. Jag hoppas bara att de släpper den här - hur ska jag uttrycka det - samhällsvetenskapliga metoden i mellanstadiet, där eleverna sätter sig med målarböcker, prickmatchningsövningar och får höra: "Okej, här är dina tio ämnen - koppla ihop dem alla." Sedan, i slutet, ställer sig en elev upp för att tala för alla andra. Jag hoppas att det tar slut.

AI-översättning

03.50
9